一、花卉种植课程简介及内容

花卉种植课程简介及内容

花卉种植是一门充满艺术与技巧的学科，它涉及到植物生长的各个方面，从选取适合的种子到培育和维护健康的植物。对于喜欢花卉和园艺的人来说，学习花卉种植是一个令人兴奋和充实的过程。如果你正在寻找一个系统的学习花卉种植的机会，那么这个课程就是为你量身打造的。

课程概述

花卉种植课程旨在向学生介绍花卉的基础知识和技能，以及相关的园艺实践。通过这门课程，学生将学习如何选择适合自己的花卉品种、如何控制和改善土壤质量、如何进行种植和养护等方面的技术。

这门课程的内容涵盖了多个方面，包括：

• 花卉的生长环境需求
• 各类花卉的分类和品种
• 土壤理化性质及肥料选择
• 花卉种子的选择和储存
• 花卉的播种和移植技术
• 病虫害防治措施
• 水分管理和灌溉技术
• 花卉养护和剪辑技术

通过这些课程内容的学习，学生将能够掌握花卉种植的核心技能，并能在自己的园艺项目中应用这些技巧。

课程特点

这门花卉种植课程具有以下特点：

1. 实践性强：课程中注重实践环节，学生将有机会亲自动手进行花卉的种植和养护，从而更好地理解理论知识的应用。
2. 全面而详细：课程内容覆盖了花卉种植的方方面面，从基础知识到实际操作，使学生能够全面了解花卉种植的要点。
3. 互动学习：课程中将设置小组讨论和团队项目，鼓励学生之间的互动和合作，提升学习效果。
4. 专业指导：课程由经验丰富的园艺专家和花卉种植者授课，学生将获得来自行业内的专业指导和建议。
5. 灵活安排：课程安排灵活，学生可以根据自己的时间和需求进行学习，无论是全职工作者、家庭主妇还是学生，都能够找到适合自己的学习时间。

课程收益

学习花卉种植课程将为你带来诸多收益：

• 专业技能：通过学习花卉种植课程，你将掌握种植和养护花卉的专业技能，能够在自己的花园或室内空间中打造美丽的景观。
• 创造力：花卉种植是一门艺术，通过学习花卉种植，你将发展自己的创造力和审美能力，能够设计和打造独特的花卉布置。
• 放松身心：与花卉接触可以带来心灵的宁静和放松，种植花卉能够成为你生活中的一种乐趣和调节压力的方式。
• 社交机会：通过参加花卉种植课程，你将有机会结识其他喜欢花卉的人，扩大社交圈子，分享学习和心得。
• 就业机会：花卉产业的发展日益壮大，掌握花卉种植技能将为你提供就业或创业的机会，成为这个行业的一员。

总之，花卉种植课程将为你带来诸多好处，不仅能够满足你对花卉的热爱和兴趣，还能够成为你个人发展和职业生涯的一项重要资产。无论你是初学者还是有一定经验的园艺爱好者，这门课程都将满足你的学习需求，帮助你成为一名合格的花卉种植者。

二、真爱梦想课程内容简介

真爱梦想课程内容简介

作为一个职业发展人士，我们时常寻找那个能够激励我们、驱使我们前进的真正激情。而在实现个人梦想的道路上，接触到真爱梦想课程是一个不可多得的机会。这门课程将带领你探索自我、发现潜能，并帮助你达到事业和个人生活的完美平衡。

课程概述

真爱梦想课程是一门综合性的职业发展课程，旨在帮助个人发掘自己的潜力，实现事业和个人生活的成功。这门课程包含丰富的学习资源，涵盖了职业规划、领导力发展、沟通技巧等多个方面。

课程的目标是让学员提升自己的技能和自我认知，从而更好地应对工作和生活中的挑战。通过了解自己的职业兴趣、价值观和目标，学员可以更明确地制定个人发展计划，并积极追求自己的梦想。

课程内容

真爱梦想课程涵盖了以下关键内容：

• 职业规划： 通过评估个人技能和兴趣，学员将学习制定有效的职业规划，包括设定职业目标和制定实现计划。
• 领导力发展： 学员将了解领导力的重要性以及如何发展自己的领导潜力。课程将探讨权威性领导、赋权领导和团队合作等关键主题。
• 沟通技巧： 学员将学习有效的沟通技巧，包括口头和书面沟通。课程将介绍交流技巧、演讲技巧和有效团队沟通。
• 人际关系： 课程将提供关于建立积极人际关系的指导，包括如何有效处理冲突、建立信任和合作关系。
• 自我管理： 学员将学习时间管理、压力管理和工作与生活平衡的技巧。课程将帮助学员更好地管理自己的事务，并提高工作效率。
• 个人发展计划： 学员将制定个人发展计划，并设定长期和短期的目标。课程将引导学员制定实施该计划所需的具体步骤和行动。

学习方法

真爱梦想课程通过多种教学方法来帮助学员实现最佳学习效果：

• 在线学习： 学员可以通过网络平台访问在线学习资源，包括课程材料、习题和自我评估工具。
• 案例研究： 学员将参与实际案例的分析和讨论，以加深对课程内容的理解。
• 小组讨论： 学员将分组参与小组讨论，分享个人经验和观点，并从他人的经验中汲取灵感。
• 实践项目： 学员将完成实践项目，将课堂所学应用到实际情境中，并分享项目心得。
• 个人辅导： 学员可以选择与导师进行一对一的个人辅导，以获得更多的指导和支持。

课程收益

参与真爱梦想课程将带来诸多收益：

• 个人发展： 学员将提升自己的技能和自我认知，为个人职业发展打下坚实基础。
• 领导能力： 学员将发展领导能力，为团队和组织做出更大贡献。
• 有效沟通： 学员将学习有效的沟通技巧，提高个人与团队之间的交流效果。
• 人际关系： 学员将建立积极的人际关系，增强团队合作和协作能力。
• 职业规划： 学员将制定明确的职业目标和发展计划，为未来的职业发展做好准备。
• 个人成就： 通过实现个人梦想和目标，学员将提升个人成就感和满足感。

真爱梦想课程将为你打开实现个人梦想的大门。不仅仅是一堂课程，它将成为你人生的指南，帮助你在职业和个人生活中达到更高的境界。

三、书画艺术课程简介内容

书画艺术课程简介内容

什么是书画艺术课程

书画艺术课程是一种传统艺术教育形式，通过教授绘画和书法技巧，培养学生的艺术审美和创造力。这种课程通常包括理论知识、技巧训练和实践指导。

课程内容

书画艺术课程的内容涵盖了广泛的主题和技巧。学生将学习不同的绘画和书法风格，如水墨画、国画、油画、篆刻等。课程还包括了艺术史、色彩理论、构图原则等相关知识。

课程目标

书画艺术课程的目标是培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。通过学习不同的艺术形式和技巧，学生可以提高他们的艺术技能，并表达自己的想法和情感。

学习方法

书画艺术课程通常采用实践教学的方法。学生将通过观察、模仿和实践来掌握绘画和书法技巧。同时，他们还将进行艺术作品的创作和展示，以加深对艺术原理和技巧的理解。

课程收益

书画艺术课程对学生有很多收益。首先，它可以培养学生的创造力和想象力，帮助他们开拓思维和表达能力。其次，它可以提高学生的美学素养和艺术鉴赏能力，让他们更好地欣赏和理解艺术作品。最重要的是，书画艺术课程可以给学生带来快乐和满足感，成为他们一生的爱好和追求。

四、虚拟现实技术简介？来个详细的啊？

虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。

随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。

扩展资料：

分类：

VR涉及学科众多，应用领域广泛，系统种类繁杂，这是由其研究对象、研究目标和应用需求决定的。从不同角度出发，可对VR系统做出不同分类。

1、根据沉浸式体验角度分类

沉浸式体验分为非交互式体验、人——虚拟环境交互式体验和群体——虚拟环境交互式体验等几类。该角度

强调用户与设备的交互体验，相比之下，非交互式体验中的用户更为被动，所体验内容均为提前规划好的，即便允许用户在一定程度上引导场景数据的调度，也仍没有实质性交互行为，如场景漫游等，用户几乎全程无事可做；

而在人——虚拟环境交互式体验系统中，用户则可用过诸如数据手套，数字手术刀等的设备与虚拟环境进行交互，如驾驶战斗机模拟器等，此时的用户可感知虚拟环境的变化，进而也就能产生在相应现实世界中可能产生的各种感受。

如果将该套系统网络化、多机化，使多个用户共享一套虚拟环境，便得到群体—虚拟环境交互式体验系统，如大型网络交互游戏等，此时的VR系统与真实世界无甚差异。

2、根据系统功能角度分类

系统功能分为规划设计、展示娱乐、训练演练等几类。规划设计系统可用于新设施的实验验证，可大幅缩短研发时长，降低设计成本，提高设计效率，城市排水、社区规划等领域均可使用，如VR模拟给排水系统，可大幅减少原本需用于实验验证的经费；

展示娱乐类系统适用于提供给用户逼真的观赏体验，如数字博物馆，大型3D交互式游戏，影视制作等，如VR技术早在70年代便被Disney用于拍摄特效电影；训练演练类系统则可应用于各种危险环境及一些难以获得操作对象或实操成本极高的领域，如外科手术训练、空间站维修训练等。

五、开启虚拟现实创作之旅——学习虚拟现实内容制作课程

什么是虚拟现实内容制作课程？

虚拟现实（Virtual Reality，VR）已经成为了信息技术领域的热门话题之一。虚拟现实技术不仅能够带给人们身临其境的沉浸式体验，还在各个行业中发挥着重要的作用。而虚拟现实内容制作课程则是指针对虚拟现实技术的创作与开发进行系统讲解与培训的课程。

虚拟现实内容制作课程的内容与特点

虚拟现实内容制作课程通常包括以下内容：

• 虚拟现实技术概述：介绍虚拟现实技术的基本原理、发展历程以及应用领域。
• 虚拟现实设备与工具：了解虚拟现实设备的种类、特点以及如何选择与使用。
• 虚拟现实场景建模：学习使用虚拟现实建模软件进行场景建模与设计。
• 虚拟现实音频与视觉效果：掌握虚拟现实中音频与视觉效果的创作与优化技巧。
• 虚拟现实交互设计：学习如何设计与实现虚拟现实中的交互与操作方式。
• 虚拟现实应用开发：探索虚拟现实应用开发的基本方法与技术。

虚拟现实内容制作课程的特点是理论与实践相结合，通过丰富的实例与案例，学生能够真实地体验和应用所学知识。此外，该课程还注重培养学生的创新思维与协作能力，使其能够独立完成虚拟现实项目。

学习虚拟现实内容制作的好处

学习虚拟现实内容制作课程具有以下好处：

• 掌握新兴技术：虚拟现实是未来科技的发展方向之一，学习虚拟现实内容制作可以帮助学生掌握新兴技术。
• 增强创意能力：通过虚拟现实技术的应用，学生能够培养创新思维和创意表达能力。
• 提升就业竞争力：虚拟现实技术在各个行业中都有广泛的应用，掌握相关技能可以使就业竞争力大幅提升。
• 创业机会：虚拟现实领域仍然有很大的市场空间，学习虚拟现实内容制作可以为创业提供机会。
• 开拓视野：虚拟现实技术可以打破时空限制，开拓学生的视野，提供全新的体验与感受。

如何选择适合的虚拟现实内容制作课程？

选择适合的虚拟现实内容制作课程可以帮助学生更好地学习和应用所需的知识与技能。在选择课程时，可以考虑以下几个方面：

• 课程内容与讲师背景：了解课程的内容设置和讲师的教学背景，确保课程能够满足自己的学习需求。
• 教学方式与资源支持：了解课程的教学方式，是否有实践环节和案例分析，同时也要考虑是否有足够的学习资源和支持。
• 口碑与评价：查阅课程的评价与口碑，了解其他学生对课程的评价，从而更好地选择适合自己的课程。
• 学习费用与时间：考虑课程的学习费用和时间安排，确保自己有足够的时间和经济支持来完成课程学习。

通过选择适合的虚拟现实内容制作课程，学生将能够系统地学习和应用虚拟现实技术，为自己的未来发展奠定良好的基础。

感谢您阅读本文，希望通过本文对虚拟现实内容制作课程有所了解。通过学习这样的课程，您将可以掌握虚拟现实技术，在未来的职场中发挥更大的优势。

六、软装设计课程内容怎么写简介

软装设计课程内容怎么写简介

在当今社会，软装设计已经成为了家居装饰中不可或缺的一部分。无论是家庭住宅、商业空间还是办公场所，软装设计都能够通过独特的艺术表达方式为其增添美感和舒适度。因此，学习软装设计成为了越来越多人的选择。

软装设计作为一门综合性较强的学科，其课程内容的编写至关重要。本文将为您详细介绍软装设计课程内容的写作简介，帮助您更好地了解和掌握这门课程。

1. 课程简介

首先，软装设计课程简介需要清晰明了地介绍这门课程的定位和目标。通过简洁的文字描述，为学生们勾勒出他们将在课程中学到的知识和技能。

例如：

2. 课程大纲

为了让学生对整个课程有一个全面的了解，课程大纲是必不可少的部分。大纲应当包括每个模块的名称、学习目标、教学内容和学习要求等。

以下是一个例子：

1. 模块一：软装设计导论
   • 学习目标：了解软装设计的背景和相关概念
   • 教学内容：
     • 软装设计的起源和发展
     • 软装设计在家居装饰中的作用
     • 软装设计与硬装设计的区别
   • 学习要求：阅读相关文献和案例分析
2. 模块二：色彩与材质
   • 学习目标：掌握色彩搭配和材质选择的基本原理
   • 教学内容：
     • 色彩理论与应用
     • 不同材质的使用特点和效果
     • 色彩和材质在软装设计中的运用技巧
   • 学习要求：参观实际案例并进行色彩和材质分析
3. ...

3. 教学方法与资源

软装设计课程需要采用灵活多样的教学方法，以满足学生的不同学习需求。例如，讲座、案例分析、讨论、实践操作等。此外，如何提供相关的学习资源也是需要考虑的问题。

以下是一些建议的教学方法和资源：

• 讲座：通过专业讲师的讲解，系统介绍软装设计的理论和实践知识。
• 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解软装设计的应用和效果。
• 实践操作：通过实践操作，让学生亲身体验软装设计的过程和技巧。
• 学习资源：提供相关的教材、文献资料、在线学习平台等，以便学生进行深入学习和研究。

4. 评估与考核

为了评估学生对软装设计课程的掌握情况，考核方式和评估标准也需要在课程内容中详细说明。

以下是一些常用的评估方式：

• 作业：布置相关设计作业，考察学生对软装设计理论和实践的应用能力。
• 考试：进行理论知识考试，测试学生对软装设计基本概念的掌握程度。
• 项目：组织实际软装设计项目，考核学生的设计能力和团队合作能力。
• 口头报告：要求学生展示和演讲自己的设计成果，考察其表达能力和创意思维。

结语

软装设计课程内容的编写需要综合考虑多个因素，包括学生的学习需求、课程目标、教学资源等。只有合理而科学地编写课程内容，才能够更好地帮助学生在软装设计领域取得进步。希望本文对您编写软装设计课程内容提供了一些启示和帮助，祝您编写成功！

七、哪些大学有虚拟现实技术课程？

以下大学有虚拟现实技术课程

北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、山东大学、浙江大学、西南交通大学、北京大学。其中，北京航空航天大学虚拟现实新技术国家重点实验室，是目前国内这个领域最强的。

八、红与黑，内容简介？

《红与黑》是法国作家司汤达创作的长篇小说，也是其代表作。

小说对于连双重人格、矛盾性格和悲剧命运的描写，客观上也揭露了法国王政复辟时期的残酷现实状况以及由此产生的对青年一代的腐蚀和摧残。

小说的副标题名为“1830年纪事”，实际上读者也可以由此而深刻地了解“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”和现实状况。

《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是他的两次爱情的描写，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵族的卑鄙庸俗，利欲熏心。

因此小说虽以于连的爱情生活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部“政治小说”。

作者用它长期以来对复辟王朝时期生活的观察，联系当时的实际，注入他对社会矛盾的认识，使《红与黑》成为一部反映复辟时期社会现实的优秀作品。

作品中的“红”代表了穿红色军服的士兵，“黑”代表了穿黑色衣服的教士，这是当时社会中的青年人出人头地的两条捷径，也代表了当时社会的社会特征。

作品对社会的种种罪恶进行了全面的批判，同时，成功地塑造了典型环境中的典型人物，尤其强调环境对人物的影响，也使这部作品成为典范。

《红与黑》虽然写的是主人公于连一生奋斗的过程和其浪漫的爱情故事，但它把具有童大意义的社会题材作为结构小说横纵经纬的重要因素，并使之成为主人公活动的典里社会环境和依据，因而充分显示了它的现实主义艺术方向。小说比较深刻地反映了法国19世纪30年代的社会现实。

小说中写到了拿破仑热烈而奔放的时代，新兴资产阶级的日益发展和繁荣，以及法国几十万受压抑的小资产阶级青年渴求自由平等，渴望战争的强烈愿望。

小说中也再现了波旁王朝复辟后，耶稣会和修道会独揽大权，肆虐横行，以及保王党和反动教会如何沆瀣一气，视人民为敌的残酷现实。更重要的是，小说中还反映了波旁王朝在覆灭前动荡不安的政治局势，以及资产阶级自由党企图东山再起的勃勃雄心。

小说描写的于连个人奋斗的悲剧，这在波旁王朝复辟时期是极为惯见的社会现象。波旁王朝复辟后，许多小资产阶级青年失去了拿破仑时代靠个人天赋晋官加爵的机会。

他们去等级森严的巴黎进行个人奋斗，但只有少数人成功了。大多数人却失败了。这就是王朝复辟后整整一代小资产阶级平民的现实遭遇，于连的悲剧也正是这样一出富于时代特征的悲剧。

《红与黑》打破了学院古典主义因循守旧、向中世纪和古希腊古罗马取材的清规戒律，把当代社会现实生活引入小说，为19世纪现实主义小说并创了先河。

散文化

司汤达在《红与黑》中试验了一种散文化的叙事风格和结构形式。

首先说散文化叙事风格。所谓散文化叙事风格，在司汤达看来，主要是叙事风格上的自然与质朴，而非修辞学意义上的浮夸与修饰。

从《红与黑》的艺术实践上看，无论小说的描写还是叙述，或者人物对话，基本上都体现出这一风格。小说中没有古朴典雅的华丽词组，没有史诗化的壮丽诗句，也没有如浪如潮的浪漫主义式的想象和感情渲染，整部小说都在一种简约质朴的风格中展开的。

为了追求小说风格的散文化，司汤达在小说情节纵向发展过程中，时而切断情节，插入主人公的心理描写或作者本人的评论等。这种写法由于横向描写的增加，势必使小说导向散文化。在小说中，于连的心理活动紧随着情节的叙述，每章，甚至每页都有心理描写。至于小说写到于连最后入狱时，心理描写几乎使情节完全陷于停顿。

因而一定程度上淡化了情节的“浓度”，使小说走向散文化。除此之外，司汤达本人也时而以全知全能的视野，时而又充当小说中的一个角色出来对小说中的事件或人物发表品头论足的评论。

有些评论固然是画龙点睛，具有点题作用，但有些却完全游离于情节。如写到于连参加德，拉莫尔侯爵主持的一次阴谋会议时，作者加上关于政治与文学关系的一段议论，确是多余的。

《红与黑》小说的结构形式是由三个不同的生活、场景构成的：维利也尔小城、贝尚松神学院和巴黎莫尔候爵府，且三个生活场景又有相对的封闭性和独立性。联接三个生活场景的不是主人公于连性格发展的必然走向，而是于连生活中的偶发性事件，它们纯属于连生活流程中的一个个自然环节。

于连身为一个细木匠的儿子，由于西朗神甫发现了他的才华，教给他拉丁文的《圣经》，尔后把他介绍给德·雷纳尔市长做家庭教师，这对于连说来的确是很偶然的。去贝尚松神学院读书，也是西朗神甫力荐。

这虽然符合于连做神甫的决心，但小说并未说明于连一定要进神学院，况且他进神学院主要是迫于他与德·雷纳夫人的暖昧关系。

至于去德·拉莫尔侯爵府，完全是宗教教派内江所致。如果从另一方面说，这恰恰是有悖于他做一个神甫的野心。

以上说明，《红与黑》的结构形式，不是由主人公性格走向决定的，而是由主人公生活流程中的偶然性因素使然。如果剔了这些因素，《红与黑》的艺术结构便会坍塌，因为三个生活组曲之间，并未由于连性格发展的必然逻辑联接在一起。

作者描写人物不重肖像、服饰等外部特征而重内心世界，擅长运用剖析方法描写人物在特定环境下的内心秘密和复杂性格，例如作品中写到“钟声把他惊醒了，如同雄鸡一唱惊醒了圣彼得一样，他明白执行最困难任务的时间已经到了，他一直没有去想他那个无礼的要求，自从把它提出来之后，它是多么令人难堪地遭到拒绝！

我已经告诉她我今夜两点钟要到她寝室里去，他一边站起来，一边想，我可能又粗野，又没有经验，完全是一个乡下佬的儿子，德尔维尔夫人对我讲得够清楚了，但至少我不是弱者。”

从以上描写可以看出：作者描写人物心理与描写人物行动结合在一起，做到由表及里，静中有动，表里一致，动静结合，为小说的情节发展作了辅垫，作者以高超的心理描写技巧刻划人物，使人物形象非常鲜明、完整和丰满，具有生动性和真实性。

作品影响

《红与黑》 法国批判现实主义文学的奠基之作，19世纪欧洲文学史中第一部批判现实主义杰作，也是美国作家海明威开列的必读书，1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。

《红与黑》是法国现实主义作家司汤达的代表作，自1830年问世以来，赢得了世界各国一代又一代读者的心，特别为年轻人所喜爱。作品所塑造的“少年野心家”于连是一个具有高度典型意义的人物形象，已成为个人奋斗的野心家的代名词。

《红与黑》在文学史上影响深远，法国有专门研究司汤达和《红与黑》的学问—“司汤达学”和“红学”，还有专门研究该书的“司汤达俱乐部”。

作品评价

司汤达的《红与黑》已显示了20世纪小说的方向，进入这本书中，就会感受到只有第一流的心理小说家才能给予的震撼，因为它带给人们的是更富真实感的精神内涵。——美国教授费迪曼

《红与黑》是我平生最受益的书籍。——法国作家纪德

司汤达的《红与黑》中的于连是19世纪欧洲文学中一系列反叛资本社会主义的英雄人物的"始祖"。——俄国作家高尔基

小说以深刻细腻的笔调充分展示了主人公的心灵空间，广泛运用了独白和自由联想等多种艺术手法挖掘出了于连深层意识的活动，并开创了后世“意识流小说”、“心理小说"的先河，是一首"灵魂的哲学诗”。——《外国文学史》

九、《冷血》内容简介？

《冷血》（In Cold Blood）是美国作家楚门·卡波提于1966出版的小说，详述1959年一起位于堪萨斯州霍尔库姆，优渥农人赫伯特·克拉特一家遭灭门的残暴凶杀案。

卡波提获悉此事后，与好友作家哈波·李决定一同前往当地进行调查。他们访问了当地居民与该案的调查人员，摘记了上千页的纪录。

凶手狄克与贝利在犯案后不久被逮捕，卡波提随后以六年光阴著成此书。《冷血》被公认是非虚构小说鼻祖及新新闻主义先驱，同时也成了卡波提的经典代表作之一。

十、《梁祝》内容简介？

1、故事内容　　祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。　　同窗三年山伯不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。　　

2、故事影响　　《梁山伯与祝英台》是中国汉族民间四大爱情故事之一，其他三个是《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《牛郎织女》。其中，《梁祝传说》是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。自西晋始，在民间流传已有一千七百多年，可谓中国家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱。从古到今，有无数人被梁山伯与祝英台的悲惨爱情所感染。《梁山伯与祝英台》与《罗密欧与朱丽叶》齐名。