探索山西智慧农业沙盘:
一、探索山西智慧农业沙盘:建设现代农业的新典范 随着科技的不断进步,农业也开始逐渐向智能化、数字化方向发展。尤其是在中国,尤其是山西省,智慧农业正在成为推动农村经济
中国教育学科门类没有农业类这一称谓,园林专业毕业属于农业科学【农学】。
数字农业与智慧农业的区别是:
智慧农业是农业中的智慧经济,或智慧经济形态在农业中的具体表现。智慧农业是智慧经济重要的组成部分;对于发展中国家而言,智慧农业是智慧经济主要的组成部分,是发展中国家消除贫困、实现后发优势、经济发展后来居上、实现赶超战略的主要途径。
智慧农业是农业生产的高级阶段,是集新兴的互联网、移动互联网、云计算和物联网技术为一体,依托部署在农业生产现场的各种传感节点(环境温湿度、土壤水分、二氧化碳、图像等)和无线通信网络实现农业生产环境的智能感知、智能预警、智能决策、智能分析、专家在线指导,为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。“智慧农业”是云计算、传感网、3S等多种信息技术在农业中综合、全面的应用,实现更完备的信息化基础支撑、更透彻的农业信息感知、更集中的数据资源、更广泛的互联互通、更深入的智能控制、更贴心的公众服务。“智慧农业”与现代生物技术、种植技术等高新技术融合于一体,对建设世界水平农业具有重要意义。
数字农业是将信息作为农业生产要素,用现代信息技术对农业对象、环境和全过程进行可视化表达、数字化设计、信息化管理的现代农业。数字农业使信息技术与农业各个环节实现有效融合,对改造传统农业、转变农业生产方式具有重要意义。
数字农业将遥感、地理信息系统、全球定位系统、计算机技术、通讯和网络技术、自动化技术等高新技术与地理学、农学、生态学、植物生理学、土壤学等基础学科有机地结合起来,实现在农业生产过程中对农作物、土壤从宏观到微观的实时监测,以实现对农作物生长、发育状况、病虫害、水肥状况以及相应的环境进行定期信息获取,生成动态空间信息系统,对农业生产中的现象、过程进行模拟,以达到合理利用农业资源,降低生产成本,改善生态环境,提高农作物产品和质量的目的。
园林、园艺、风景园林这三个专业是常见的专业名字,园林设计不是正规说法,一般来讲其实就是风景园林的日常说法,园林工程技术则和园林关系不大,基本上以工程技术为主,也可以理解为工程技术在园林中的运用,比如水、电、管线、弱电怎么布置才能整个设计运行顺畅。
园林、园艺、风景园林这三个专业主要区别主要体现在开设院校、课程设置、培养方案和目标、就业方向上。
风景园林
属于建筑大类专业,工科专业,多出现在建筑类比较强的工科院校,建筑类院校,以及林业院校和部分农业院校,这一点在风景园林学科评估中体现的很充分。偏设计、规划、工程,主要课程以艺术和设计为主:中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、 建筑工程 、中国园林史、 园林园艺、设计思维学 、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、 资源与环境、园林计算机辅助设计 、室内设计 、艺术与传媒 、环境心理及行为学、环境艺术小品、、园林树木栽植养护 、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、 园林模型制作、草坪学、 风景园林英语、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。园林专业
,农学院林学院都有,可能在农学院就是农学学位,林学院就是工学学位。和风景园林相比植物学课程比较多,有很多实验课,涉及范围比较广,一般包括养护,设计,工程等方面,主要课程设计和植物都有:园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理、园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学。园艺
则是典型的农学专业,开始院校基本上都是农业大学,植物的养护、造型、景观为主,主要课程也是植物学为主:植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。其它区别
风景园林,最好有一些美术功底,大学也会有很多相关课程,园林专业因为涉及设计也要有一些基础,没有也可以,大学学一些即可,园艺则不需要。
从涉及的地理和工种范围来讲,风景园林>园林>园艺。简单来说风景园林是对一个大环境的设计,比如某个风景名胜区,某个大型社区。园林则偏向具向某个公园某个具体的景观。园艺则是纯粹的植物相关了。
同一个学校的话,分数一般是风景园林>园林>园艺,就业也基本如此。
园林和风景园林就业并没有本质的区别,课程交叉也比较多,园艺则差别较大,分数不够风景园林的也可以考虑园林专业。
不排除部分学校的风景园林会进行素描和手绘测试(要看该校招生说明),不过关会被分流到其他专业,所以被录取的考生一定要在暑假里去学一下美术基础课,感受一下是不是有这方面的潜力,勉强过关可能会学的比较困难。
牛顿曾经说过:如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。信息的迅速传播,容易产生新的文明,站在今天回看历史,我们在敬佩老祖宗的智慧的同时,也会反思我们要怎样做到更好。
我国是农业大国,却称不上是农业强国,农业在我国从古至今都是处于食物链的底层。土农工商,古时希望通过提高阶级来提高农业的地位;改革开放,短时间改变了农村的情况,包产到户提高了粮食的产量,但是农业的地位依旧没有改变;现在,现代技术的加入依旧无法带动农业的快速发展,而且年轻人越来越不愿意从事农业。为什么会出现这样的情况呢?我们来看看其它国家是怎么做的吧。
日本的农民地位很高,农产品卖得也很贵。一个西瓜能卖到三位数,甚至一颗葡萄都要两位数,这在我国是很难想象的,那么为什么会出现这样的情况呢?抛开地域等问题来说,日本的农业管理上有很多值得我们借鉴的东西。
阳光玫瑰是日本培育出来的品种,价格比较贵,但是还是很多人愿意吃,因为他克服了传统葡萄的很多缺点,比如不耐运输、不涩、甜度高、有特殊气味等都是受市场欢迎的因素,但是在我国,不到10年的时间阳光玫瑰价格从几百块钱一斤降到了现在的10块钱一斤。除了产量的大幅提高之外,还有一个原因是对质量的把控没有一个评判标准。比如我们引进阳光玫瑰后只想着扩大产量,品质方面却没有什么标准,比如一枝一串,一串30粒,绿色有机种植管理等,这些我们都做不到。
我国现在种植的葡萄外观看着也很好,颗粒饱满,色泽艳丽,殊不知其中膨大素起了多大作用,这就好比莫桑钻和钻石都是一样好看,但是价值确差别很大。
我国农业从业者很多,但是传统的农业种植者每天花费大量的时间在体力劳动上,没有时间思考和创新。说白了实现农业的现代化,本质上是从根本上改造传统农业,大大缩小与发达国家农业的差距,在一些方面达到世界先进水平,在总体和平均水平上大体接近发达国家的水平。
农业现代化技术更加容易掌控农业的生产环节、把控农产品的品质、调节市场需求,虽然各个国家或者地区的条件和情况各不相同,不具有完全的可比性,但是,在最基本的特征方面,应当是共同的,只产量保证的情况下,品质的提升才是质的提升。
大家敢不敢想象,如果所有的农业从业者都是农业技术研究者,大家不用把大量的时间浪费在体力劳动上,大家都用技术来提高农业的产量和品质,而不是农药和化肥。如果全国各地的农产品都能带有浓郁的产品特色,而不是靠运气才能买到“来报恩的农产品”,那么农业会发生什么样翻天覆地的变化?
城市园林是属于城建系统或者林业系统。
智慧农业是一种利用先进技术实现农业生产和管理的方式。通过物联网、大数据、人工智能等技术,智慧农业能够实时监测环境参数、农作物生长状态和病虫害情况,提高农业生产效率和品质。
智慧农业还能实现远程监控、精准施肥、自动化农机作业等功能,降低劳动力成本和环境污染。智慧农业将推动农业现代化和可持续发展,为农民增加收益,提升食品安全质量。
其中农学类属于第9大类,农学专业主要包括:植物生产类,自然保护与环境生态类,动物生产类,动物医学类,林学类,水产类,草学类7小类。
从微观分子细胞的研究,到宏观农业产业的经营,都是农学专业研究的范畴。还有很多交叉学科,比如农林经济,农业资源与环境,农业建筑环境与能源工程。
扩展资料:
农学与农业工程类注意事项:
农学专业并不属于特别热门的专业,不是所有学校的录取分数都高,各批次院校的招生计划人数有多有少,录取分数有高有低。报考实力强的院校,竞争是很激烈的,考生一定要根据自身的实力和分数情况斟酌选择。
农学专业的招生形式主要有两种。一个是按照农学专业招生,另一个是按植物生产类大类招生。在报考农学类专业时,考生家长还要留意查看招生章程,特别是各高校对该类专业是否有身体条件等要求,如色盲色弱。
近义词就拿前面的或者后面的词组词
智慧农业是以智能化、信息化手段来升级改造传统农业后的农业,是农业发展的高级阶段。要实现智慧农业,需要以智慧农业物联网作为其核心技术的支撑。智慧农业物联网由智能数字采集系统、智慧农业大平台和智能数字控制系统三大部分组成。
比如可以去开发高档商品房的房地产开发公司搞绿化设计;可以去公园搞规划和管理;可以在市政部门搞绿化规划;可以去经营盆景花草的公司或花草市场;可以去小区或者学校的物业部门;可以自己做高端的花草或者盆景销售生意等,产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作,
版权声明:部分内容由互联网用户自发贡献,如有侵权/违规,请联系删除
本平台仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。
本文链接地址:/zhny/210243.html