一、农业双层经营体制内涵及基本特征？

农村双层经营体制

农村双层经营体制是指家庭分散经营和集体统一经营相结合的一种经营模式。它是一种适合中国农村改革之需，推动中国农村经济大发展的经营体制，是目前我国农业的生产方式，也是目前我国农村的生产关系。农村社会关系的和谐程度决定于农村双层经营体制的完善和稳定。

内涵特征

“双层经营体制”，是一个历史的概念。从其产生、发展到形成的历史过程及中央的有关论述来看，“双层经营体制”有其特定的内涵和基本特征。概括起来有如下几点：

• 1.以土地集体所有制为基础。

以家庭承包经营为基础的双层经营体制，其土地的所有制性质是劳动农民集体所有制。这种土地所有关系，在表明它不仅没有脱离社会主义方向，而且使已经建立起来的农村社会主义经济制度得到了自我完善。

• 2.以土地“两权”分离为前提。

土地使用权从所有权中分离出来，这是产生家庭经营这一基础层次的前提。

• 3.以双层经营结构为基本特点。

所谓双层经营结构，是指集体统一经营的主导层次和家庭分散经营的基础层次。这两个层次有机结合，形成双层经营的基本构架。大体有三种情况：一是统分结合以统为主；二是统分结合以分为主；三是统分结合，集体统一经营与家庭分散经营的比重相当。

• 4.以种植业为基本经营内容。

由于土地的集体所有制是我国农村经济制度的基本制度，而家庭联产承包制的核心内容又是土地经营权的承包，所以双层经营体制的基本经营内容是种植业。

二、农业双层经营体制的内涵和基本特征？

随着我国城乡经济社会格局的变化，尤其是农地三权分置改革之后，农村双层经营体制的内涵有了新的拓展：

一是“农户分散经营”的经营方式出现了衍生形态，现阶段的“农户分散经营”是一种以土地经营权为依托、以土地配置效率提高为导向的“权利”经营方式，即农户可以选择自己经营承包的土地，也可以选择保留承包权、出让经营权；

二是“农户分散经营”的不同方式存在着共存共生关系，双层经营体制既延续了此前的“集体统一经营—农户分散经营”的制度框架，又派生出农户经营新形态即小农户与新型经营主体并存；

三是“集体统一经营”的实现机制出现了重要转化，集体统一经营中的“集体”主要指“村两委”等行政组织，但也包括农民合作社等经济组织，“经营”则从土地发包延伸至土地利用监督、产业融合转型、公共产品供给等领域；

四是农村不同主体之间的经济关系和利益结构出现了多元化，不同主体的经济关系突破了“集体—农户”的简单格局，并逐步转向集体组织、土地承包者、土地实际使用者之间的利益结构。

三、中庸的特征或基本内涵？

中庸是指一个人很有修养，平易近人，热情为人，帮人不记功，不出风头低调作人。

四、智慧教育有什么基本特征?

五、概括智能农业是基本内涵？

智慧农业就是简单的采集环境信息，包括空气温湿度，土壤温湿度，光照强度，二氧化碳浓度，然后发送到控制中心的监控设备，然后再根据设定的阈值进行报警或对对应的设备进行控制,能够实现规模化，工厂化定制生产的可控过程。简单说，智慧农业就是我可以根据客户的需求进行定制化生产，就像是工厂生产其他产品一样。主要内容包括：以开发利用智能专家系统为先导，对气候、土壤、水质等环境数据的分析研判，系统规划园区分布、合理选配农产品种，科学指导生态轮作。

基于物联网技术，通过各种无线传感器实时采集农业生产现场的光照、温度、湿度等参数及农产品的生长状况等信息，远程监控生产环境。

将采集的参数和信息进行数字化转化后，实时传输网络平台进行汇总整合，利用农业专家智能系统按照农产品生长的各项指标要求，进行定时、定量、定位云计算处理，及时精确地遥控指定农业设备自动开启或者关闭（如远程控制节水浇灌、节能增氧、卷帘开关等），实现智能化、自动化的农业生产过程。

六、概括智能农业的基本内涵？

是农业专家智能系统、农业生产物联控制系统和有机农产品安全溯源系统三大系统利用网络平台技术、运用云计算方法，实现农业信息数字化、农业生产自动化、农业管理智能化，从而构建低碳节能、高效高产、绿色生态的现代农业体系。

智慧农业就是简单的采集环境信息，包括空气温湿度，土壤温湿度，光照强度，二氧化碳浓度，然后发送到控制中心的监控设备，然后再根据设定的阈值进行报警或对对应的设备进行控制,能够实现规模化，工厂化定制生产的可控过程。简单说， 智慧农业就是我可以根据客户的需求进行定制化生产，就像是工厂生产其他产品一样。

七、智慧城市基本内涵

智慧城市基本内涵

智慧城市是当今城市发展的重要方向之一，其基本内涵涵盖了城市建设、管理、生活等多个方面。在不断推进城市智能化的过程中，智慧城市的基本内涵所体现的核心理念和特点日益凸显。

城市建设

智慧城市基本内涵中的城市建设包括了城市规划、基础设施建设、交通运输、环境保护等方面。智慧城市通过科技手段，将城市各项基础设施进行智能化改造，实现资源优化配置和高效利用，提升城市的整体运行效率和品质。

城市管理

智慧城市基本内涵中的城市管理主要包括信息化建设、数据管理、城市监控等方面。通过物联网、大数据、人工智能等技术的应用，实现城市各项管理工作的精细化、智能化，提高城市管理的水平和效率。

城市生活

智慧城市基本内涵中的城市生活体现了以人为本的理念，包括居民生活、公共服务、文化娱乐等方面。智慧城市通过数字化服务、智能设备等手段，为居民提供更便捷、高品质的生活体验，提升城市居民的生活质量。

未来展望

随着科技的不断发展和创新，智慧城市的基本内涵也将不断拓展和丰富。未来，智慧城市将更加注重可持续发展、生态环境保护、智能交通等方面，助力城市的全面发展和提升居民的生活品质。

八、农业民族基本特征？

一是重农轻商，在中国历朝历代奉行的国策都是重农桑，轻商贾。因为古代生产力水平低下所决定的。

二是性情温顺，农耕民族很少主动进攻游牧名族，只有汉唐时 那都是被逼急，被逼急了兔子还咬人呢，因为农耕对游牧名族无论胜负都是很吃亏的，农耕名族很少马匹 所以后勤压力很重，而游牧名族是打到哪吃到哪根本没有后勤，赢了他们那鸟不拉屎的地方汉人又不能耕种。所以宋朝的时候表现最为明显。有宋一朝 除了太祖太宗 北伐过，其他时候都很少主动出击，只有真宗皇帝被逼急了 亲征一次。这就是后世的“澶渊之盟”。

三是恋乡，乡土情结很重，因为田地就是农民的天，祖祖辈辈都是地里刨食的。背井离乡在古时候是很悲痛的事。

九、教学伦理内涵及基本特征？

教学伦理是指在教学过程中，教师和学生应遵循的道德原则和行为规范。它主要关注教育者在教育教学活动中应具备的道德品质、职业精神和责任意识。教学伦理的内涵丰富，包括以下几个方面：

1. 尊重学生：尊重学生的个性、尊严和发展需求，关注学生的身心健康，倡导平等、民主的师生关系。

2. 关爱与合作：教师应关爱学生，乐于合作，促进学生全面发展。

3. 师德高尚：教师应具备良好的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。

4. 教书育人：教师肩负培养人才、传承文明的责任，注重培养学生的人文素养和科技创新能力。

5. 严谨治学：教师应具备严谨的学术态度，追求真理，反对浮躁和功利。

6. 敬业奉献：教师应全身心投入教育教学工作，发挥专业特长，为学生提供优质教育服务。

7. 全面发展：倡导素质教育，关注学生的德、智、体、美、劳全面发展。

教学伦理的基本特征如下：

1. 主体性：教学伦理主要关注教育者在教育教学活动中的道德行为。

2. 实践性：教学伦理体现在教育者的教育教学实践中，具有很强的现实针对性。

3. 规范性：教学伦理规定了教育者在教育教学活动中应遵循的道德规范。

4. 价值性：教学伦理关注教育者在教育教学活动中应具备的价值观念和职业精神。

5. 发展性：教学伦理随社会伦理观念和教育理念的发展而不断演变，具有时代特征。

6. 系统性：教学伦理涉及教育者与学生、家长、同事以及社会等多方面的关系，构成一个完整的伦理体系。

7. 互动性：教学伦理强调教育者在教育教学活动中的道德互动，要求教师与学生、家长、同事等共同践行道德规范。

十、哲学的内涵和基本特征？

哲学是关于世界观的学说。

哲学的内涵：

1.哲学及其与世界观和方法论的关系

世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。

方法论是人们观察问题和处理问题的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世界观。

哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一；是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学回答关于世界的最一般的问题，是世界观的系统化和理论。

（二）哲学与具体科学的关系

具体科学研究世界某一领域的特殊规律，哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，研究整个世界发展的最普遍最一般的规律。哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系。具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学以世界观和方法论的指导。

特征：

第一，哲学具有最高的概括性和普遍性。

第二，哲学是通过一定的概念和范畴系统把握对象的，这是由哲学是一种反思所决定的。

第三，哲学是远离物质基础的意识形态。