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鱤鱼池塘养殖技术初探?

十九科技网 2025-05-08 14:16:59 54 °C

一、鱤鱼池塘养殖技术初探?

近几年来,由于山区水利工程的建造、水域环境的恶化等原因,使鳡鱼自然资源急剧下降,目前,除长江及与长江直接相通的湖泊中尚可捕到鳡鱼外,绝大部分的江河、湖泊已难寻鳡鱼踪迹。现将有关养殖技术总结如下。

1 池塘要求

池塘面积在2~10亩均可,水深在1.5~2m,塘埂坚实不漏水,排灌方便,池底淤泥厚度不超过20厘米。

2 放养模式与密度

2.1 池塘专养

以鳡鱼养殖为主,为调节水质,每亩可搭养少量鲢、鳙鱼。放养密度依池塘条件、管理水平而定。一般每亩可放养3厘米左右的鳡鱼夏花鱼种800尾,50g/尾的鲢鱼和鳙鱼一龄鱼种50尾左右。

2.2 鱼蟹混养

在朋鱼塘中适当搭养河蟹,可将一些鳡鱼未吃完的、沉入池底的饲料(鱼块)由河蟹摄取,让其充当“清道夫”,这样,既可减少因残饲腐烂而引起的水质恶化,又可增加养殖效益。一般每亩可放养3厘米左右的鳡鱼夏花鱼种600~800尾,鲢、鳙鱼的放养数量与“专养”相同,每亩再放规格为120~200只/kg的一龄蟹种100~150只左右。同时,在池塘水面适当放养水花生、池底种植水草 (苦草或轮叶黑藻)。

3 饲料及投饲方法

鳡鱼是凶猛性鱼类,在天然水域中以活鱼为食。但在人工养殖中,若仍投喂活饵,一是养殖成本较高,二是需配备饲料鱼专养池,并要做到饲料鱼的适口性,较为麻烦。试验表明,鳡鱼经驯化,其食性能由专吃活鱼而变为吃死鱼(鱼块)。因此,鳡鱼的饲料,前期可用活鱼苗,后期为鱼块。鳡鱼的食性驯化可从鱼体长5厘米左右时开始。在体长5厘米以前,应投喂适口的活鱼苗。

3.1 活饲料的准备

鳡鱼前期所需的活饵料可用“四大家鱼”的鱼苗。活饵料准备和投喂有二种方法。一是在鳡鱼的养殖塘中直接培育。在鳡鱼下塘前半个月,在每亩塘中放养家鱼水花15~20万尾,按夏花鱼种培育的要求进行培育。家鱼苗长到1.5厘米时,将3厘米左右的鳡鱼鱼种直接放入塘中,以家鱼苗为食。塘中应继续投喂粉状饲料,培育饲料鱼,使饲料鱼与鳡鱼“同步”生长,保证鳡鱼随时有适口的饵料。待鳡鱼长到5厘米左右时,且塘中的活饵已不能满足需求时,开始进行食性的驯化,投喂适口的鱼块;二是用专塘培育活饲料。在养殖塘中用网片围成一块占池塘总面积10%左右的暂养区,放入3厘米左右的鳡鱼鱼种,先投喂活鱼苗,再投喂鱼苗与鱼块的混和料,最后完全投喂鱼块,完成食性的转化后,拆除围网。两种方法相比,前者前期的养殖较为方便,但驯化相对较难,后者则相反。

3.2 驯化

选择池底淤泥较少、朝南向阳的塘边作为食场,每天分二次进行驯化,时间为上午9时和下午4时。驯化时,先向食场泼水,几分钟后开始投饵,再重复泼水、投饵,如此循环往复,使鱼形成条件反射,只要一向食场泼水,即会快速汇聚在食场。刚开始时的饵料最好为大小适口的活鱼苗与小杂鱼制成的鱼糜或鱼块的混和物,再过渡到全部用鱼块。

3.3 投饲

完成食性的转化后,应定时、定点、定量投喂鱼块,一般上、下午各一次,投喂前先“泼水引鱼”,待鳡鱼聚集于食场后,再投喂鱼块。投喂量依天气、水温和鱼吃食情况而定,一般日投喂量为鱼体重的5%~8%。如以投喂冰冻鱼块为主的,应每隔一定时间补充投喂新鲜鱼块,或在冰冻鱼块中加复合维生素及维生素c。

4 日常管理

4.1 加强水质调节

鳡鱼养殖中的日常管理方法与其他鱼类养殖基本相同。在养殖中要注意控制水质,保持水质清新,溶氧丰富,透明度应控制在30cm以上。前期以注水为主,可每隔半个月加水一次,使池水随鱼体增大而不断加深。中后期应适时换水,并定期向池中泼洒生石灰,也可施用复合生物制剂,以改善水质。闷热天气要适时增氧,防止缺氧浮头。

4.2 及时分养

鳡鱼抢食凶猛,食量大,生长快,但个体差异很大。因此,养殖中如不及时进行筛选分养,会造成大鱼抢食厉害、吃得多、长得更快,小鱼抢不到食而长得更慢的结果。同时还会出现“大鱼块小鱼吃不进,小鱼块大鱼吃不饱”的现象。最终造成同塘养蕴的体重相差10倍以上的结局。因此,在养殖过程中应根据生长情况,及时进行分养。

4.3 病害防治

鳡鱼的池塘养殖刚刚开始,尚未发现特有的病害,但在养殖过程中应注意病害的预防。一是养殖池塘在使用前每亩用75~100kg的生石灰全池泼洒,以改善池塘底质和杀灭病菌。二是鱼种下塘前要用食盐水进行浸泡消毒。三是饲料鱼要安全卫生,符合相关要求,并定期用漂白粉或强氯精对食场进行消毒。

二、虚拟现实技术的发展与应用前景初探

虚拟现实技术的概述

虚拟现实技术是一种通过计算机科学和传感技术创造出的仿真环境,使用户能够与虚拟世界进行互动。它是一种通过模拟视觉、听觉、触觉等感官,让用户身临其境的体验的技术。虚拟现实技术通过模拟真实环境或虚构环境,为用户提供一种沉浸式的体验,可以应用于游戏、教育、医疗、旅游等各个领域。

虚拟现实技术的发展历程

虚拟现实技术的发展可以追溯到20世纪60年代初。当时,科学家们开始利用计算机和传感器技术,尝试创造出一种模拟真实环境的技术。随着计算机性能的提升、传感器技术的进步和软件算法的发展,虚拟现实技术逐渐成为可能。近年来,随着硬件设备的更新换代以及对虚拟现实技术的研究和应用的不断深入,虚拟现实技术取得了飞速的发展。

虚拟现实技术的应用领域

虚拟现实技术在各个领域都有广泛的应用。在游戏领域,虚拟现实技术使游戏玩家能够身临其境地参与到游戏中,提升了游戏体验的沉浸感和真实感。在教育领域,虚拟现实技术可以为学生提供更直观、更丰富的学习材料,帮助他们更好地理解和记忆知识。在医疗领域,通过使用虚拟现实技术,医生可以进行更精确的手术规划和模拟,提高手术的安全性和成功率。在旅游领域,虚拟现实技术可以为游客提供仿佛亲临现场的旅游体验,带来更丰富、更生动的旅游体验。

虚拟现实技术的挑战与未来

虚拟现实技术在应用中面临着一些挑战。首先是硬件设备的成本和体积。目前虚拟现实技术所需的头戴显示器等设备价格高昂,体积庞大,限制了其在普及方面的应用。其次是用户体验问题。由于虚拟现实环境与真实环境还存在一定差距,用户在长时间使用虚拟现实技术后可能会感到眩晕、恶心等不适。未来,虚拟现实技术的发展方向将是进一步降低设备成本,改善用户体验,推动虚拟现实技术的应用范围更加广泛。

结语

虚拟现实技术在不断发展中正改变着人们的生活。它为我们带来了更真实、更沉浸的体验,也为各个领域的发展提供了新的机遇和挑战。尽管虚拟现实技术还面临一些问题和挑战,但相信随着技术的进步和应用的不断推进,它将会在更多的领域发挥出巨大的作用,为人们的生活带来更多的便利和乐趣。

三、虚拟现实技术又称?

虚拟现实技术(Virtual Reality,VR),又称灵境技术,是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体,其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展,各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步,并逐步成为一个新的科学技术领域。

四、ar虚拟现实技术?

AR技术也被称为虚拟现实技术。AR技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,广泛运用于多媒体、智能交互、传感等多种技术手段,将计算机生成的文字、图像等虚拟信息模拟仿真后应用到真实。虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术,广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段,将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后,应用到真实世界中,两种信息互为补充,从而实现对真实世界的“增强”。

五、虚拟现实技术是指什么?虚拟现实技术是指什么?

虚拟现实技术是一种通过计算机生成的模拟环境,使用户能够与虚拟世界进行互动和沉浸式体验的技术。它利用头戴式显示器、手柄、传感器等设备,将用户完全置身于虚拟环境中,使其感觉到身临其境的感觉。虚拟现实技术广泛应用于游戏、教育、医疗、建筑设计等领域,为用户提供了全新的体验和交互方式。通过虚拟现实技术,用户可以探索未知的世界,与虚拟对象进行互动,创造出更加丰富、真实的体验。

六、虚拟现实技术是什么?

虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)是一种通过计算机技术和感知设备,创造出一种模拟的、与现实世界类似的虚拟环境的技术。它通过模拟视觉、听觉、触觉等感官,使用户能够身临其境地感受和交互虚拟环境。

虚拟现实技术通常包括以下关键组成部分:

1.头戴式显示器(Head-Mounted Display,HMD):戴在头部的设备,用于显示虚拟环境。

2.追踪系统:用于追踪用户的头部和手部动作,以便实时更新虚拟环境的视角和交互。

3.输入设备:用于用户与虚拟环境进行交互,如手柄、手套、触控笔等。

4.虚拟环境生成和渲染技术:通过计算机图形学和模拟技术,生成并渲染逼真的虚拟环境。

5.音频技术:提供逼真的立体声音效,增强虚拟环境的沉浸感。

虚拟现实技术广泛应用于游戏、娱乐、教育、医疗、建筑设计等领域,为用户带来全新的沉浸式体验和交互方式。

七、全感虚拟现实技术?

较早的虚拟现实产品是图形仿真器,其概念在60年代被提出,到80年代逐步兴起,90年代有产品问世。1992年世界上第一个虚拟现实开发工具问世,1993年众多虚拟现实应用系统出现,1996年NPS公司使用惯性传感器和全方位踏车将人的运动姿态集成到虚拟环境中。到1999年,虚拟现实技术应用更为广泛,涉足航天、军事、通信、医疗、教育、娱乐、图形、建筑和商业等各个领域。专家预测,随着计算机软、硬件技术的发展和价格的下降,预计本世纪虚拟现实技术会进入家庭。

VR技术在医疗领域也大有作为。该技术可用于解剖教学、复杂手术过程的规划,在手术过程中提供操作和信息上的辅助,预测手术结果等。另外,在远程医疗中,虚拟现实技术也很有潜力。例如在偏远的山区,通过远程医疗虚拟现实系统,患者不进城也能够接受名医的治疗。对于危急病人,还可以实施远程手术。医生对病人模型进行手术,他的动作通过卫星传送到远处的手术机器人。手术的实际图像通过机器人上的摄像机传回医生的头盔立体显示器,并将其和虚拟病人模型进行叠加,为医生提供有用的信息。美国斯坦福国际研究所已成功研制出远程手术医疗系统。

在航天领域,VR技术也非常重要。例如,失重是航天飞行中必须克服的困难,因为在失重情况下对物体的运动难以预测。为了在太空中进行精确的操作,需要对宇航员进行长时间的失重仿真训练。为了逼真地模拟太空中的情景,美国航天局NASA在“哈勃太空望远镜的修复和维护”计划中采用了VR仿真训练技术。 在训练中,宇航员坐在一个模拟的具有“载人操纵飞行器”功能并带有传感装置的椅子上。椅子上有用于在虚拟空间中作直线运动的位移控制器和用于绕宇航员重心调节宇航员朝向的旋转控制器。宇航员头戴立体头盔显示器,用于显示望远镜、航天飞机和太空的模型,并用数据手套作为和系统进行交互的手段。训练时宇航员在望远镜周围就可以进行操作,并且通过虚拟手接触操纵杆来抓住需要更换的“模块更换仪”。抓住模块更换仪后,宇航员就可以利用座椅的控制器在太空中飞行。

在对象可视化领域中,VR技术应用的例子是模拟风洞。模拟风洞可以让用户看到模拟的空气流场,使他感到就像真的站在风洞里一样。虚拟风洞的目的是让工程师分析多旋涡的复杂三维性和效果、空气循环区域、旋涡被破坏的乱流等。例如,可以将一个航天飞机的CAD模型数据调入模拟风洞进行性能分析。为了分析气流的模式,可以在空气流中注入轨迹追踪物,该追踪物将随气流飘移,并把运动轨迹显示给用户。追踪物可以通过数据手套投降到任意指定的位置,用户可以从任意视角观察其运动轨迹。

在军事领域中,VR技术应用的一个例子是“联网军事训练系统”。在该系统中,军队被布置在与实际车辆和指挥中心相同的位置,他们可以看到一个有山、树、云彩、硝烟、道路、建筑物以及由其他部队操纵的车辆的模拟战场。这些由实际人员操作的车辆可以相互射击,系统利用无线电通信和声音来加强真实感。系统的每个用户可以通过环境视点来观察别人的行动。炮火的显示极为真实,用户可以看到被攻击部队炸毁的情况。从直升机上看到的场景也非常逼真。这个模拟系统可用来训练坦克、直升机和进行军事演习,以及训练部队之间的协同作战能力。

当然,虚拟现实技术的应用远不止以上这些。随着计算机技术的进一步发展,虚拟现实与我们的生活将日益密切。

八、在虚拟现实技术中?

1、影视娱乐 虚拟现实技术在影视业的广泛应用,在图像和声音效果的包围中,让体验者沉浸在影片所创造的虚拟环境之中。在游戏领域也得到了快速发展,使得游戏在保持实时性和交互性的同时,也大幅提升了游戏的真实感。

2、教育 利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境,使学生通过真实感受来增强记忆,相比于被动性灌输,利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受,这种方式更容易激发学生的学习兴趣。此外,各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。

3、工业制造 利用虚拟现实与增强现实技术可在半成品车上叠加图像,做到虚实测量,通过测量设计的产品与实际样车之间的关系,极大缩减了研发时间,减少了物理样机制作次数,降低了成本。

4、医学方面 机构利用计算机生成的图像来诊断病情。虚拟模型帮助新的和有经验的外科医生来决定最安全有效的方法定位肿瘤,决定手术切口,或者提前练习复杂的手术。

5、军事 将地图上的山川地貌、海洋湖泊等数据通过计算机进行编写,利用虚拟现实技术,能将原本平面的地图变成一幅三维立体的地形图,再通过全息技术将其投影出来,这更有助于进行军事演习等训练。

6、航空航天 利用虚拟现实技术和计算机的统计模拟,在虚拟空间中重现了现实中的航天飞机与飞行环境,使飞行员在虚拟空间中进行飞行训练和实验操作,极大地降低了实验经费和实验的危险系数。 来源:—虚拟现实

九、虚拟现实技术电脑推荐?

如果你想要一个适合虚拟现实技术的电脑,我推荐选择配置强大的高性能台式机或者游戏笔记本电脑。

首先,确保电脑配备了高性能的处理器,如Intel i7或AMD Ryzen 7。

其次,选择一款具有强大图形处理能力的显卡,如NVIDIA GeForce RTX系列。此外,至少16GB的内存和大容量的存储空间也是必备的。

最后,确保电脑具备充足的接口,如USB 3.0和HDMI,以便连接VR设备。综上所述,选择一台配置强大的高性能电脑将能够提供流畅的虚拟现实体验。

十、虚拟现实技术专业分析?

虚拟现实技术专业是一门普通高等学校本科专业,属计算机类,基本修业年限为四年。授予工学学士。该专业培养学生将虚拟现实专业知识和技能致用于相关产业、工程领域的应用实践能力。培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、综合素质、跨学科的复合应用型人才。

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