一、什么是思辨作文？

思辨作文是一种富有探究性和创造性的写作模式，通常在此类作文中我们会围绕一种观点或者问题，去阐述自己的理解和思考，这种写作模式旨在培养学生对于问题和观点的思考能力，挖掘和展示学生的批判性思维和创造性思维，同时也有助于提升语言表达和逻辑思维能力。

思辨作文通常具有以下几个特点：

1.探究性：思辨作文的主要特点是要求作者对于一个观点或问题进行深度思考和探究。因此，在写作过程中，需要我们反复思考、推理和探索，加深对于问题的理解和认识，甚至需要去外延拓展，读取、研究其他文献，积累相关信息和知识。

2.创造性思维：思辨作文可以激发我们的创造性思维，让我们不断地推陈出新，通过自己独特的观点和思考方式建立新的思想和观点。

3.结构性：思辨作文不像论述文那样流水账式阐述观点，而应遵循与之对应的精确的结构模式，符合逻辑性。通常，思辨作文需明确立意，并按照结构进行展开，如选择对比、否定、证明等，旨在使文章更加系统化和全面化的展现出我们的思考情况。

总之，思辨作文是一种有深度、有思考的作文形式，能够提高读者思辨能力，同时也是学生综合运用语言、逻辑和认知能力的一个非常好的练习方式。

二、思辨类作文如何审题？

首先，“探究青年学子心理”是一则近年来高考最常见的“新材料作文”。新材料作文的最大特点就是“既张扬个性，又规定方寸”，如同散文的“形散而神不散”一样，深得高考出卷老师的青睐。这道题，是典型的思辨类新材料作文。

解题思路：材料中呈现了两种不一样的自我定位倾向。

第一类（多数）青年，把自己的位置标在山顶和圆心，第二类（少数）青年未将自己的位置标在山顶和圆心。

仅从这一点，题目中出现了两种完全不一样的选择态度，就可以将这道题可以定位为是思辨类作文。

很多同学识别不出来的思辨类题目，导致无法准确立意。所以，第一步要训练这种准确识别的能力。

其次，你说这两种定位，有多错之分吗？没有。至少，你从材料里没有看出出题老师有明显的褒贬倾向。题目中，对第一类青年只是一句话就带过，对第二类青年，却展开了三个层面的分析。但这并不代表选择在山顶和圆心的定位就是不对的；另外，题目要求允许学生去“联想”“全面分析材料”，所以，两种定位没有绝对的对错之分，你选择哪一个其实都是可以的。

因此写作立意的重点在于“对自己的正确定位”——即无论是山顶还是山腰，圆边还是圆心，到底哪一种定位是适合自己的，这才是关键所在。

第一类（多数）青年，把自己的位置标在山顶和圆心，那么我们怎么看待这种定位呢？答案应该是积极肯定的。立意方向可以为：我的世界我做主、做自己命运的主人等。

第二类（少数）青年未将自己的位置标在山顶和圆心。

这第二类青年又有几种不同的想法：

甲：我是来欣赏这座山、丰富这个圆的，而不是来占领它们的。

→立意方向：有时候我们只顾前行，只顾着攀向眼中的山顶，却忘了此行的目的。我们走得太快，路边过往的风景反而没有留意。因此要活在当下，享受生命的每个过程。

乙：我不在乎自己处在什么位置，我处在这个世界中已经很幸福。

→立意方向：无论身处何境，内心都能感知幸福。

丙：这个圆需要拓展，所以我愿意处在它的边缘。

→立意方向：有的人恰恰愿意待在边缘，因为他在边缘，能做在圆心做不到的事，那就是拓展这个圆。这就是定位——做一个默默奉献的人，愿意安静地拓展这个圆。

如果你选择论述的是少数青年的选择，你既可以围绕这三个青年的话展开论述，也可以谈人生自我定位、谈生活态度、谈感知幸福等等，都是可以的。

只要最后的落脚点在于：对自己的正确定位，就都是可以的。

下面我以思辨类作文题目为例，讲讲如何如何精准立意，快速形成一个中心论点。

大致可以分为这样三类：

1、隐含观点型。

有的作文材料看似有两种对立的现象或观点，但其实暗含了褒贬倾向，即作文材料中隐含着某种情感取向或价值观。

2019年全国高考作文Ⅰ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字‍

这则材料立意观点指向：弘扬和传承劳动精神，热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动。绝对不可以否定劳动，看不起劳动，这样就会跑题、偏题。

2、对立观点型

有的作文题目给出了两个观点，两者不能同时成立，而是相互对立的，但并不意味哪一个观点绝对正确，哪一个观点绝对错误，它们各自有成立的条件和理由。

材料： 作家蔡澜到印度深山拍摄外景，他有一个习惯，就是和当地的工作人员一块儿吃饭，杀青那天，剧组一起庆祝，他忽然很想吃鱼，哪知道厨子一生都住在山上，不知鱼为何物。他摇摇头说：“如此美味，不知道真可惜。”厨师耸耸肩：“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？” 请根据上述材料，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。‍

这则材料立意观点指向：两种观点都可以选择。

论点A：不知道真可惜。

原因1、因为觉得自己不知道，就会不断进取，不断求知，个人和社会都会获得进步和发展。胡适先生说：“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”

原因2、不知道还认为不可惜，就会让人思想受到禁锢，裹足不前。如大清王朝闭关锁国，最终导致衰落。‍

论点B：不知道就不可惜。

原因1、不可惜是一种知足、淡定的心态。

原因2、不可惜是坚持自我的态度和主张。

原因3、如果对于不知道的事物认为很可惜，会让人的欲望不断膨胀。现代人总是追求过多的物质享受，以至于忘了如何返璞归真。‍

所以，选择其中一个，自圆其说，论述成理即可。

3、辩证观点型。

辩证观点材料是指材料中的观点或现象看似矛盾，但是当明确它们各自成立的条件时，却可以互为补充，同时成立。

它们实际上是辩证统一的，是一个事物的两个方面，它们不具备非此即彼的排他性，而是同时存在或成立的现象或观点。

材料： 有人说：“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。有人说：“人生如果走错了方向，停止就是进步。” 以上材料给了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求：立意明确，不要脱离材料内容及含义，自拟文题，文体规范，不得套作，不少于800字。‍

这则材料立意观点指向：要形成一个辩证统一的论点。

不是A：人一旦明确自己人生的目标或梦想，就要坚定执着地去追求，风雨无阻；（单一观点）

不是B：追求梦想固然可贵，但发现方向错误了，要及时停止或回头或调整；（单一观点）

而是C：人应该在正确的方向上，勇敢、坚定地追求自己的梦想。（辩证统一观点）

详见我这篇专栏文章：

议论文：矛盾型材料作文，绝不是让你平分秋色！

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三、大学英语思辨性作文模板？

　　Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.

　　As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.

　　Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

四、思辨思维作文训练

思辨思维训练: 提高你的作文技巧

引言

在现代社会中，写作已成为一项关键的技能。从学术著作到商业文件，从社交媒体帖子到个人博客，写作无处不在。然而，对于许多人来说，写作仍然是一项艰难的任务，特别是当涉及到思辨思维时。在本文中，我们将探讨思辨思维作文训练的重要性以及如何提高你的写作能力。

什么是思辨思维作文训练？

思辨思维作文训练是一种通过加强批判性思维和逻辑推理能力来提升写作技巧的训练方法。它涵盖了一系列的技巧，如分析、评估、比较和归纳，以帮助你在写作过程中更清晰地表达观点和论证立场。

为什么思辨思维作文训练如此重要？

思辨思维作文训练的重要性在于它能够帮助你开发独立思考和批判性思维的能力。这种能力将对你的生活和职业发展产生深远影响。

1. 改善逻辑推理

思辨思维作文训练可以帮助你从更合理和逻辑的角度去分析和评估信息。通过训练你的逻辑推理能力，你能够更准确地构建自己的观点，并以合理的论证来支持它们。

2. 加强问题解决能力

当你掌握了思辨思维作文训练所需的技巧后，你将能够更好地解决问题。你能够分析问题的各个方面，并提出切实可行的解决方案。这对于在职场中起到关键作用。

3. 提升批判性思维

批判性思维是思辨思维作文训练的核心要素。通过培养批判性思维能力，你将能够更客观地看待事物，并从多个角度思考问题。这使你能够更好地理解复杂的问题，并提出准确的判断。

如何进行思辨思维作文训练？

下面是一些提高思辨思维作文能力的训练方法：

1. 阅读扩展：阅读广泛的书籍和文章可以帮助你对不同主题和观点更全面地了解。这将培养你的思维灵活性和理解力。
2. 参与辩论：参与辩论活动有助于提高你的逻辑思维和辩论技巧。通过与他人交流观点，你将学会更好地组织和表达自己的想法。
3. 练习写作：写作是培养思辨思维的重要方法。通过不断练习写作，你将能够更好地组织思维和表达观点。
4. 挑战自我：挑战自我是提高思辨思维能力的关键。尝试解决复杂的问题和思考不同的观点，这将培养你的创造性思维和批判性思维。

结论

思辨思维作文训练是提高你的写作能力的关键。通过培养批判性思维、逻辑推理和问题解决能力，你将能够更自信地表达自己的观点，并以清晰的论证来支持它们。无论你是学生还是职场人士，思辨思维作文训练都将对你的成功产生积极的影响。

五、哲学思辨类作文

在如今信息爆炸的社会中，人们对于知识的需求变得更加迫切，哲学思辨类作文因其深入探讨人类思维与价值观的特点，逐渐成为学术界和科研领域的热门话题。本文将探讨哲学思辨类作文的定义、特点以及写作方法。

一、哲学思辨类作文的定义

哲学思辨类作文是一种以哲学思辨为主题的作文形式，通过对某个哲学问题或命题进行深入探究和辨析，展示作者对于人生、自然、社会等方面的思考和见解。

二、哲学思辨类作文的特点

1. 深入思考：哲学思辨类作文注重对问题的深入思考和探索，不仅要了解问题的表面现象，还要寻求其背后的根源和本质。

2. 辨析论证：哲学思辨类作文要求作者对不同的观点进行辨析和论证，理性地分析和评判不同观点的优劣，形成自己的独到见解。

3. 抽象概括：哲学思辨类作文常涉及抽象的概念和思维方式，需要作者通过清晰的逻辑思维和准确的表达能力，将抽象概念具象化。

4. 长远眼光：哲学思辨类作文注重对问题的长远影响和价值判断，要超越眼前利益，思考问题的深远意义。

三、哲学思辨类作文的写作方法

1. 确定主题：选择一个明确的哲学问题或命题作为主题，例如人性的本质、道德的起源、自由与责任等。

2. 深入研究：针对所选主题，进行深入的哲学研究和思考，了解相关的理论和观点。

3. 组织结构：在开始写作前，构建一个清晰的逻辑结构，将自己的思维过程和论证思路整理有序。

4. 列举观点：在作文中，列举不同的观点和理论，分析它们的优缺点，展示自己思考问题的全面性和客观性。

5. 探求解答：通过深入的思考和辨析，寻求对所选主题的答案或解决方案。

6. 基本原则：哲学思辨类作文要遵循逻辑合理、论证充分、观点客观公正等基本原则。

四、哲学思辨类作文的写作技巧

1. 借鉴经典：在写作过程中，可以借鉴经典哲学著作和思想家的观点，增加作文的深度和广度。

2. 运用比喻：适当使用比喻和类比的手法，将抽象的哲学概念转化为形象且易于理解的语言。

3. 引用案例：引用具体的例子和案例，增加作文的可信度和说服力。

4. 多角度思考：除了自身的思考和观点，尝试从不同的角度和立场思考问题，展示综合思维和辩证能力。

5. 精炼表达：哲学思辨类作文需要注重语言的精炼和准确性，避免使用模糊、含糊不清的词语。

五、哲学思辨类作文的范文示例

问题：人生的意义在哪里？

范文：

人生的意义是一个古老而又永恒的哲学问题，无数的思想家和哲学家都为之苦思冥想。从古希腊哲学家亚里士多德的幸福观，到存在主义哲学家萨特的自由观，不同的理论对于人生的意义有着不同的解读。但无论是追求幸福还是主张自由，人生的意义最终还是需要个体自己去发现和定义。

在我看来，人生的意义不是一个可以一劳永逸地回答的问题，而是一个需要不断探索和追寻的过程。对于每个个体而言，意义的发现和定义是一个与自己的连接和对话的过程。当我们敞开心扉、深入思考自己的内心时，或许会发现自己最看重的是家庭的温暖和幸福，或许会发现自己追求的是事业的成就感和社会的认可，又或许会发现自己追求的是精神层面的富足和内心的安宁。

正是因为人生的意义是与每个个体的独特性紧密相连的，所以它无法被简单地归纳和普遍化。每个人可以根据自己的经历、性格和人生观，去寻找和创造属于自己的意义。一位成功的企业家可能认为人生的意义是创造财富和改善社会；一位艺术家可能认为人生的意义是表达内心情感和追求美的追求；一位宗教信徒可能认为人生的意义是信仰和敬畏上帝。

然而，对于一些人而言，人生的意义可能并不像明星或者伟人那样光鲜和宏伟。有些人可能生活在贫困和逆境之中，他们的人生没有豪华的座驾，没有备受赞誉的事业，但他们的人生同样有着独特的价值和意义。母亲为了孩子的成长而默默奉献，底层劳动者为了家庭的温暖而默默付出，他们正是在这些平凡的生活中发现和追求着人生的真正意义。

综上所述，哲学思辨类作文是一种深入思考人生意义和价值观的重要方式。通过对哲学问题的探讨和辩论，我们可以加深对自己和世界的认识，进一步明确自己的人生目标和追求。无论是从抽象的角度思考，还是从具体的例子入手，哲学思辨类作文都能帮助我们拓宽思维，增强逻辑推理和表达能力。对于热衷于思考和追求真理的人而言，哲学思辨类作文无疑是一项有意义且充满挑战的写作方式。

六、如何写出高中思辨作文？高中思辨作文的写作技巧

高中思辨作文：如何写出思辨性的好文章

高中生在写作文时，思辨作文是一种重要的写作类型。它要求学生在文章中展现出对问题的深刻思考和独立见解。下面将介绍如何写出高中思辨作文，以及一些写作技巧。

选择适合的思辨主题

在写高中思辨作文时，选取一个适合的思辨主题非常重要。主题应该是具有争议性和深度的问题，能够引发读者的思考和讨论。比如，关于教育、社会、科技、环境等方面的议题都是比较适合的思辨主题。

深入研究和分析

在确定了思辨主题之后，学生需要进行深入的研究和分析。这包括查阅相关的书籍、资料，收集各方观点，并进行全面的思考和分析。只有对问题有深入的了解和独到的见解，才能写出有说服力的思辨作文。

清晰的逻辑结构

高中思辨作文需要有清晰的逻辑结构，包括引言、论点、论据和结论。引言要突出问题的重要性，引起读者的兴趣；论点要有逻辑性，能够有力地支撑观点；论据要充分、确凿，可以是事实、数据、引用的权威观点等；结论要对前文进行总结，明确阐明自己的立场。

表达清晰、精准

在写作时，要注重表达的清晰和精准。避免使用模糊不清的词语和概念，要用准确的语言来阐述自己的观点。另外，要注意修辞手法的运用，让文章更富有表现力和说服力。

充分论证

写高中思辨作文时，要充分论证自己的观点。可以通过举例、引用权威观点、引用数据等方式来进行论证，增强文章的可信度。同时，要注意论证的多样性，避免内容单一，使文章更加丰富和有说服力。

结语

写高中思辨作文需要一定的功底和技巧，但只要学生掌握了写作方法，就能够写出思辨性的好文章。希望通过本文的介绍，能够帮助广大高中生更好地理解和掌握高中思辨作文的写作技巧。

感谢您阅读本文，希望对您有所帮助！

七、思辨作文范文：如何写一篇出色的思辨作文

引言

思辨作文是一种富有挑战性和启发性的写作形式，它要求作者不仅能够深入分析问题，还要有能力提出合理而有说服力的论点。本文将为您提供一些关于如何写一篇出色的思辨作文的范文和技巧。

一、明确主题

在写思辨作文之前，首先需要明确主题。主题是文章的核心，它决定了您需要展开讨论的问题。在选择主题时，建议选择一个具有争议性但又能够找到合理解决方案的话题，这样可以为您的思辨作文提供更多的素材。

二、分析问题

在分析问题时，您需要全面而客观地了解相关背景知识和观点。可以通过阅读相关资料、采访专家或者参加相关讨论活动来获取更多的信息。同时，您还可以借鉴其他人对于该问题的观点和思考，这有助于拓宽您的思考视野。

三、提出论点

在提出论点时，您需要表达自己对问题的看法并给出理由和证据来支持自己的观点。有时候，您可以采用对立观点的方式来增加文章的辩证性和说服力。无论采用哪种方式，都要确保自己的论点明确、具有逻辑性。

四、制定写作结构

一个良好的结构能够将您的思辨作文组织得井井有条。建议使用三段式结构：引言、正文和结论。引言部分可以用来引入问题和主题，正文部分可以展开论述和分析，结论部分可以总结您的观点和提出建议。

五、运用修辞手法

在写作过程中，可以运用一些修辞手法来增强文章的语言表达和说服力。例如，比喻、排比、反问等手法可以使文章更加生动和有力。但是要注意适度运用，不要过分渲染，以免影响文章的客观性。

六、审校和修改

写作完成后，不要忽视审校和修改这一重要环节。在审校时，您可以检查文章的逻辑结构是否连贯、语言表达是否准确和精炼。在修改时，您可以增删改并重新组织段落，以使文章更加流畅和易懂。

结语

通过本文的范文和技巧，相信您已经对如何写一篇出色的思辨作文有了更好的了解。在写作过程中，秉持客观、全面以及逻辑性的原则是非常重要的。希望本文对您有所帮助，谢谢您的阅读。

八、高考思辨类作文写作技巧：打造独具见解的思辨作文

1. 了解思辨类作文的特点

思辨类作文是高考中常见的一种作文题型，其要求考生通过分析、评价和思考问题，表达自己的观点和观察，展示独特的思维能力和逻辑思维能力。与其他类型的作文相比，思辨类作文更注重考察考生的独立思考和分析问题的能力。

思辨类作文常涉及社会热点、伦理道德、科技进步等话题，也可以引用文学、历史等领域的知识。题目往往给出若干观点，要求考生分析观点的优劣，阐述自己的看法，并且进行充分的论证和思考。

2. 明确论点，构建论证结构

在写作思辨类作文时，首先要明确自己的论点，即自己对问题的看法或立场。论点要明确、鲜明，并且要与给定的观点进行对比。接下来，可以通过以下步骤来构建论证结构：

• 列举事实和数据：可以引用相关的事实、案例或数据为论点提供支持。
• 分析利弊：对给定的观点进行分析，评估其优缺点。
• 对比对策：根据自己的论点提出解决问题的对策或建议，并进行论证。

3. 举例论证，增强可信度

在思辨类作文中，使用举例论证可以增加作文的可信度，使观点更具说服力。通过引用真实的案例、个人经历或科学研究来支持论点，可以使作文更加具体、有说服力。

同时，在举例论证时要注意选择合适的例子，确保例子与论点紧密相关，并且要通过适当的描述和分析加深读者对例子的理解和认同。

4. 理性思维，避免情绪化

思辨类作文要求考生客观、理性的分析问题，而不是情绪化的表达。在论述观点时，要注重逻辑性和合理性，避免主观情绪的介入。通过科学论证、数据分析和合理推理来支持自己的观点，从而让作文更有说服力。

总结

高考思辨类作文是考察考生思维能力和逻辑思维能力的重要手段，需要考生具备独立思考和分析问题的能力。在写作时，要明确论点，构建合理的论证结构，并使用具体的例子进行论证。同时，要注意保持理性思维，避免情绪化的表达。通过掌握这些写作技巧，将有助于考生在高考中取得优异的成绩。

感谢您阅读本文，希望以上高考思辨类作文写作技巧对您有所帮助！

九、有没有思辨性很强的作文题？

看到你是湖南的，我不确定上海的题目能不能给一些启发（另外我不确定你要的是问题还是标题，所以分两块回答）

问题：

有人认为人生观只有两种：一种是演戏人生，一种是观戏人生，前者“把自己摆在前台，和世界一切人物在一块玩把戏”，后者“把自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势”。

你有何思考？请写一篇不少于800字的文章。

一些思考素材：

朱光潜主张选择观戏人生，用静穆观战人生的精神，体现了“超世观世”的人生观。而鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“国家兴亡，匹夫有责”，怎可以讲“静穆”“超脱”？答曰——走过的道路不同。

周树人与周作人他们对于此之所以给出了不同的答案，是由于他们走过了不同的道路。周树人走过了日本的对于中国的嘲笑，走过了中国国民的麻木，因此弃医从文，提出“拿来主义”；周作人则走过一条更为安逸的道路，因此对此持把玩的态度，不论孰是孰非，但不可不论的是，走下的道路确实会使答案具有不确定性。

有人认为，登上高山，也就跨越了一个真实的自己；也有人说，不要登上高山，从半山腰看，风景也许更美。

根据材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

一些素材：

独上高楼，望尽天涯路。——王国维的三重境界

龙门不见兮，云雾苍苍，乔木何许兮，山高水长。——刘禹锡《望赋》

其他一些问题：

有人说，太阳每天从东方升起，风却从四面八方来。你有怎样思考？

有人说：生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲睡，任马拉行；有人始终按照自己的意愿清醒地驾驭着马车。你有什么看法？写一篇不少于800字的文章。

有人说，世上只有两种动物可以登上金字塔顶，一是蜗牛，一是老鹰。

一些标题：

《风乍起，吹皱一池春水》（后面一句是干卿何事，对一些评价自己或他人生活类适用）

《穿花寻路以洞见》（出自黄庭坚“我欲穿花寻路，直入白云深处， 浩气展虹霓。”）

《丧钟为谁而鸣》（引用约翰多恩布道词（不是海明威的短文），大致是没有人是一座孤岛，针对网络时代下的信息茧房）

十、二元思辨作文万能模板？

二元思辨作文的模板应该是包含开头段、中间段和结尾段三个部分。开头段介绍主题，引出二元思辨的概念和重要性；中间段分析两个对立的观点或选择，并分别给出论据和例证来支持；结尾段总结观点并表明自己的态度，或者提出解决方案。需要注意的是，每个段落需要表达的内容都应该紧密围绕主题展开，论据要有说服力，论证要有逻辑性，语言要简洁明了。在写作时，还需要注意语法、拼写和标点符号的正确使用，做到表达清晰、通顺、准确。